Los
músicos muertos
"Zig te zig et zag, la muerte grita cadenciosa
golpea una tumba con su talón,
la muerte a media noche toca llenando la atmosfera de danza,
zig et zig et zag, en su violín.
Zig et zig et zig la muerte continúa,
hace sonar sin fin su agrio instrumento.
Un velo ha caido! La musa está desnuda!
Y su amante la abraza amorosamente.
Ustedes, que comparten el mismo destino,
aún, en condiciones tan diversas,
todos ustedes bailarán esta danza.
"Zig te zig et zag, la muerte grita cadenciosa
golpea una tumba con su talón,
la muerte a media noche toca llenando la atmosfera de danza,
zig et zig et zag, en su violín.
Zig et zig et zig la muerte continúa,
hace sonar sin fin su agrio instrumento.
Un velo ha caido! La musa está desnuda!
Y su amante la abraza amorosamente.
Ustedes, que comparten el mismo destino,
aún, en condiciones tan diversas,
todos ustedes bailarán esta danza.
Un día, los gusanos les comerán los cuerpos,
tanto a buenos como a malos.
tanto a buenos como a malos.
¡Ay! Mírenos:
Muertos, podridos, hediondos y esqueléticos.
Ustedes serán como nosotros somos".
Muertos, podridos, hediondos y esqueléticos.
Ustedes serán como nosotros somos".
ACTIVIDADES:
1.
¿Qué instrumento abre la obra? ¿y
quién le sigue con unos pasos misteriosos?
2.
¿Cuál es la dinámica hasta que
entra el violín solista?
3.
¿Cuál es el compás? ¿y el tempo?
4.
¿Empieza el violín solista
directamente con el tema o más bien hace una especie de calentamiento?
5.
En la primera parte (antes de la
Fuga) hay dos temas (A y B) con el que la orquesta dividida por grupos se lanza
preguntas y respuestas.
El tema A,
diríamos, es nervioso, movido y ágil ¿qué instrumento lo toca en su primera
aparición?
El tema B, por el contrario es romántico y
meloso, interpretado en legato ¿qué
instrumento lo interpreta por primera vez? ¿cómo acompaña la orquesta?
6. ¿Cuál aparece
más veces el tema A o el B?
6.
Haz una lista de los instrumentos que se alternan el
tema A durante la primera sección, y otra de los que se alternan el tema B.
Cuando no seas capaz de reconocerlos indica si es solista o grupo y a qué
familia pertenece.
7.
Empieza la 2ª parte: la Fuga. ¿en
qué consiste una fuga?
8.
¿Cuál es el primer instrumento que
participa en la fuga? ¿qué entradas eres capaz de distinguir?
9.
¿Cómo es el ritmo de los platillos
inmediatamente después de la fuga?
10. ¿Qué instrumento de coge el relevo a los platillos?
11. ¿Cómo es el carácter del siguiente fragmento cuando entra el violín
solista de nuevo?
12. ¿Qué tema toca el A o el B?
13. ¿Qué instrumentos se encargan de desatar viento que rompe el ambiente
anterior?
14. ¿Cómo es el carácter a partir de ahora?
15. Describe el final con tus propias palabras y da tu opinión con respecto
a la obra.
16. Documéntate: ¿sabes lo que es una danza macabra?

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